自第四次全国文物普查工作开展以来，四川省安岳县高度重视，强化组织领导，探索“10+3”普查工作法（10项机制、3个结合），高位推动“四普”工作，在全省率先完成第四次全国文物普查工作，共调查文物点1233处，其中，复核三普文物点位912处，新发现文物点位321处，新发现文物数量居全省第一，安岳经验在全省作示范推广。

“10”：确立10项普查工作机制

一是建立高位推动机制。注重统筹部署，成立县第四次全国文物普查工作领导小组，制发《安岳县第四次全国文物普查工作实施方案》，全县46个乡镇（街道）全部建立本级普查机构。加强组织领导，安岳县委、县政府主要领导对“四普”工作亲自动员、亲自部署、亲自督导，县委、县政府分管领导亲自参与“四普”工作。据统计，县委、县政府组织召开普查领导小组会议4次，专题会议3次，领导小组办公室会议8次，现场指挥调度4次，全面协调督促指导普查重点事项，形成以县“四普”办牵头、16个部门（单位）协同配合、46个乡镇（街道）齐参与的工作格局。

二是建立后勤保障机制。县财政预算140万元作为年度普查经费，调度20万元工作经费保障普查攻坚阶段物资、设备、交通、后勤等支出；安岳县普查办前期配足普查所需装备用品，后续根据普查队员实时需要及时补充物资，每日统筹调度管理普查车辆、人员、数据等，精准开展后勤服务。

三是建立上下协同机制。采取自下而上、上下结合“两上两下”的方式，首先由乡镇开展文物资源自查并上报，普查领导小组办公室根据上报数据，结合“二普”、“三普”和两次专项调查情况进行认真梳理，将梳理结果反馈至各乡镇，由乡镇再次组织核查上报。安岳县普查办根据上报情况组织力量集中开展调查，充分调动基层干部群众的积极性、主动性，构建起上下联动、全员参与、整体发力的工作格局。

四是建立部门整体联动机制。积极争取省市专业力量和技术支持，统筹住建、自规和教体等部门专业人员力量，依托退休干部组建文物志愿者队伍，凝聚各方合力共同开展“四普”工作。

五是建立以老带新机制。既注重发挥老同志经验丰富的优势，也注重培养年轻人，构建年龄结构合理的梯次队伍，特别是充分发挥历次文物专项调查的老队员作用，实施以老带新、师徒结对模式，加强技术骨干和后续技术力量的培养，努力营造“学技术、练本领、强素质”的良好氛围。

六是建立成果运用机制。充分吸收历次文物调查的经验教训，注重运用“二普”、“三普”和两次专项调查成果，特别是充分运用2023年石窟寺专项调查最新成果，有效降低调查成本，优化调查质量。

七是建立全能培养机制。在调查中既注重分工明晰、职责明确，又注重密切配合、角色互换，做到每个调查队员都能熟悉全部工作流程，全面掌握调查操作技能，确保每个人都是全能型人才。

八是建立全民动员机制。印发《公开征集文物线索的通知》，组织力量深入各乡镇（街道）、村社，走访群众、召开座谈会，听取干部职工和社会各界群众意见，广泛征集文物线索，确保不遗漏，共收集到文物线索300多条。

九是建立分析研判机制。调查队下乡实地调查中，认真摸索经验，梳理问题，每天晚上召开工作例会，总结得失，分析原因，共同探讨解决问题的思路和办法，并随时向国家、四川省文物局专家汇报，争取指导，推动普查工作更加科学化、规范化。

十是建立考核激励机制。始终树立“保护文物也是政绩”的理念，切实将文物和“四普”工作纳入县委、县政府重要议事日程，纳入领导干部考核评价体系。建立普查工作激励机制，对完成任务早、任务完成好的普查单位和个人进行专项奖励，充分调动了普查队员的工作积极性。同时重视发挥文物保护员的重要作用，鼓励和吸收一些热心文物保护的志愿者加入普查工作，对有突出贡献或者提供重大文物线索的，予以表彰和适当的物质奖励，为普查圆满完成提供重要保障。

“3”：推进3个结合

一是坚持普查与普法相结合。注重创新普法宣传模式，通过广播电视、网络、会议、标语、文化下乡等各类线上、线下宣传阵地平台广泛宣传文物法律法规和文物普查工作，调查队员每到一个村社，首先亮明身份，向群众宣传文物保护法律法规，每到一个文物点，都张贴“文物安全责任人”公示牌和“保护文物，人人有责”等警示标语；普查期间，共发放宣传单7000多份，张贴宣传标语500多张，使文物普查家喻户晓、人人皆知。这些措施有效提升了群众保护文物的意识和参与文物普查的积极性，为“四普”工作营造良好氛围。

二是坚持普查与保护相结合。完善文物守护人制度，印发《安岳文物保护利用体制机制改革实施方案》，构建起县、乡镇（街道）及属地派出所、村（社区）、村（居）民小组、文物保护单位五个层级和文物志愿者队伍的“5+1”文物守护人体系，织密织牢文物保护网，构建起党委总揽全局、政府主导、部门协作、社会参与的体制机制。坚持保护第一，针对普查发现的文物病害问题，分门别类建立台账。2025年起，县财政连续三年每年投入1000万元分步实施重点文物突出问题治理，逐步消除文物安全隐患。

三是坚持普查与研究相结合。加强普查成果收集、整理和价值研究阐释，设置文物研究课题，探索校地、院地合作机制，联合开展《安岳石窟铭文录》编撰工作，持续推动《安岳石窟内容总录》编撰工作。