青海拥有从旧石器时代的小柴旦遗址到新石器时代的喇家遗址等大量考古遗存，作为守护和解读这些文明密码的主力军，青海省文物考古研究院积极探索“让文物活起来”，2025年创新打造喇家研学基地与贵德藏区考古基地，以沉浸式体验与专业化传播，让青海文化走出考古遗址、走进大众视野，在文化传承与育人实践中发挥重要作用。

构建双基地差异化矩阵，夯实传承基础

青海省文物考古研究院依托青海得天独厚的考古资源禀赋，紧扣教育传播与文化传承核心需求，打造喇家研学基地和贵德藏区考古基地两大差异化研学基地，形成“实践赋能＋交流传播”的特色矩阵，为考古研学高质量发展筑牢根基。两大研学基地累计服务数万青少年群体，让青少年通过实践体验了解青海故事和文脉传承。

在精准化定位上，喇家研学基地聚焦史前文明沉浸式体验，依托喇家遗址，与喇家遗址博物馆深度合作，以“考古模拟＋现场探秘”为核心定位，让4000多年前的齐家文化可感可触，成为青少年触摸历史、探索本土文化的核心载体；贵德藏区考古基地侧重成果展示与文化交流，以青海考古对外窗口为核心定位，依托贵德盆地的多民族文化融合资源，系统呈现青海考古发展脉络，搭建起河湟文化跨区域、跨群体传播与交流的重要平台。

在体系化课程设计方面，围绕两大基地定位构建多学科育人内容体系：喇家研学基地打造“史前面条制作实验”核心项目，精准复刻世界最早面条遗存工艺，搭配探方模拟、钻木取火体验等补充项目，让学生在动手操作中直观感受先民生存智慧与创造力；贵德藏区考古基地以青海考古成果展为核心，通过近千件文物标本与VR场景复原，辅以文物修复、考古资料整理、藏纸修复等参观项目，全方位、多角度呈现青海文明的璀璨魅力。

从规模化服务成效来看，喇家研学基地与民和县第二中学、城西高中等中小学建立长期稳定合作关系，贵德藏区考古基地成功举办香港青少年研学活动等大型跨区域交流项目，构建起“场景化体验—专业化课程—精准化传播”的立体传承体系，不仅让河湟文化在青少年群体中落地生根，更夯实了文化遗产活化利用的实践基础。

创新多元合作模式，破解发展难题

青海省文物考古研究院通过创新“校地联动”“馆站协同”“文旅融合”等多元合作机制，积极引入社会多方力量，实现资源整合与优势互补，有效破解单一主体运营面临的资源局限，推动考古研学高质量发展。

在校地联动方面，构建“遗址博物馆＋中小学”深度合作模式，青海的文物考古院、遗址博物馆等发挥专业资源优势，提供实践教学指导与师资支持，中小学则组织学生常态化参与研学实践，建立“校园—遗址—课堂”的良性互动机制。这种模式既拓宽了考古研学的覆盖面，又让青少年在系统化学习中深化对本土文化的认知与认同，为文化传承培养后备力量。

在馆站协同方面，青海省文物考古研究院喇家考古工作站与喇家遗址博物馆实现资源深度整合，将遗址现场资源与博物馆的文物标本、多媒体演示资源有机结合，打造“遗址参观+场馆研学”的联动体验场景；贵德考古基地联合当地文物保护机构、古建筑管理部门，将考古遗址与古建筑遗址纳入研学体系，丰富文化体验的多元维度，实现专业资源共享、优势互补的运营格局。

在文旅融合方面，喇家遗址公园联动喇家遗址博物馆，将考古成果转化为地方文旅发展的核心内生动力，吸引社会力量将研学基地打造为区域特色文旅地标，吸引游客参与考古体验、感受青海魅力。这种“考古＋文旅”的融合模式，既丰富了地方文旅业态，又为考古研学活动提供了更广阔的传播平台和资源支撑，形成“文化传承—文旅发展—反哺保护”的良性循环。

深化内外交流传播，扩大品牌影响

青海省文物考古研究院高度重视通过内外联动的交流传播机制，提升青海故事的社会关注度。

内部传播以校园为核心阵地，通过“馆校合作”模式将考古研学逐渐纳入中小学素质教育体系，设计涵盖历史学、考古学、地理学等多学科的主题课程，让考古文化走进青少年成长历程。通过“认知—观察—实践”的完整学习链条，有效激发青少年对本土文化的探索热情，实现文化传承的精准化与常态化。

外部交流方面，贵德藏区考古基地充分发挥文化交流窗口作用，学子们可通过参观考古成果展、体验考古实践项目，深度感受中华文脉的源远流长。同时基地与国内多家考古机构、高校建立长期合作关系，定期开展学术交流活动，既提升了基地的专业运营水平，又拓宽了青海考古文化的全国传播边界。

在传播渠道创新方面，两大基地均广泛采用多媒体演示、互动触摸屏、VR场景复原等现代化技术手段，增强考古成果的可读性与趣味性；通过记录研学活动亮点、挖掘青少年参与故事，借助社交平台、行业媒体等渠道进行广泛传播，让“青海考古”“昆仑文化”等核心文化符号被更多人熟知，有效提升了考古研学品牌的知名度和影响力。

借力科技赋能升级，提升传承效能

在数字化、智能化时代，青海省文物考古研究院积极拥抱现代科技，将技术创新与考古研学深度融合，推动品牌化研学活动向智慧化、高品质方向升级。

在现有科技应用基础上，贵德藏区考古基地已引入VR场景复原技术，让观众沉浸式“走进”考古现场，了解文物发掘背后的故事。未来，将进一步深化人工智能等技术的应用，规划打造智能导览系统，依据观众年龄、兴趣偏好等精准提供个性化服务与内容推荐，提升参观体验的针对性与满意度。在探索文物数字化修复与还原技术方面，借助科技手段模拟文物原始风貌，帮助青少年更直观地了解文物的历史背景与文化价值。同时，计划开发以青海考古遗址、历史文化为核心背景的互动教育产品，依托青海特色考古成果，联合媒体、教育机构共同开发AI科普视频课，搭建青少年文化创作与传播平台，推动考古研学的数字化、智能化升级。

强化育人实效，筑牢文化传承根基

对考古成果转化而言，考古研学是打破专业壁垒的途径之一，能将实验室中的学术发现转化为大众可感知的文化体验，让高冷的考古遗产走出象牙塔，为青少年搭建走进历史、探索文明的实践平台，以互动式、沉浸式体验激发青少年对本土文化的兴趣与热爱，培养科学探究精神与文化自信，增强民族认同感。

青海省文物考古研究院通过构建双基地、差异化品牌矩阵，创新多元合作模式，深化内外交流传播及借力科技赋能等关键路径，成功实现了考古成果从学术资源向文化产品、育人载体的高效转化，让实验室里的文物标本、遗址中的历史遗迹成为可体验、可传播、可赋能的优质资源，形成“考古资源—研学开发—文化传播—经济反哺”的良性循环，为考古成果活化利用与文化遗产传承提供了可行路径。未来，随着技术应用的持续深化与合作网络的不断拓展，考古研学将成为素质教育的重要组成部分，让中华优秀传统文化在代代相传中焕发永恒魅力。

（作者单位：青海省文物考古研究院 上海立信会计金融学院 民和县博物馆）