革命类纪念馆是中小学生进行爱国主义教育的重要阵地。作为全面反映中国人民抗日战争历史的大型综合性专题纪念馆，中国人民抗日战争纪念馆（简称“抗战馆”）肩负着传播抗战历史、弘扬抗战精神、开展和平教育的使命。抗战馆自2014年开展“学英烈事迹 诵抗战经典 做红色传人——首都中小学生走进抗战馆”主题教育活动（简称“学诵做”主题教育活动）以来，已覆盖北京市600余所学校，累计接待近100万名中小学生。

2025年，抗战馆特别推出“为了民族解放与世界和平——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年主题展览”（简称“‘为了民族解放与世界和平’主题展览”），并结合展览持续推进“学诵做”主题教育活动。

精准定位，凸显品牌核心价值

一直以来，中国人民抗日战争纪念馆充分发挥爱国主义教育主阵地的引领作用，通过“学英烈事迹 诵抗战经典 做红色传人”活动为北京市中小学生搭建起深入了解抗战历史、弘扬爱国精神的桥梁。“学诵做”主题教育活动紧密结合抗战史中的典型事例，特别是中国共产党抗战英烈事迹，引导学生学习英雄人物和先进模范。活动把社会主义核心价值观的基本内容融入人物形象，用鲜活的事例帮助他们理解和践行社会主义核心价值观，引导其见贤思齐、崇德向善,树立远大志向、培育美好心灵，形成具有抗战馆特色的爱国主义教育品牌。

2025年，该活动以爱国主义教育为核心，结合抗战馆红色资源优势，将了解英雄人物、抗战历史、抗战文化与青少年成长的精神需求深度融合，形成“历史认知—情感共鸣—行动传承”的价值传导机制。让学生通过学习英烈事迹、诵读抗战经典作品，将爱国情感转化为实际行动，引导他们从“知史”到“爱国”，最终成为红色基因的传承者。

优化活动内容，提升教育品质

作为抗战馆“学诵做”主题教育活动的特色内容，仪式教育设置在抗战馆对面的醒狮广场，通过升国旗、奏唱国歌、默哀及朗诵抗战故事等环节，让学生在庄重的氛围中接受深刻的爱国主义洗礼，使爱国情怀在他们心中深深扎根。

“学诵做”专题讲解课程是抗战馆精心打造的特色教育项目，课程依据“为了民族解放与世界和平”主题展览内容，为学生量身设计了8个部分的专题学案。这些学案内容丰富、条理清晰，涵盖抗战历史的关键知识点，为他们搭建知识框架。为保证学习效果，每班分配一位宣教讲师，采用在展厅中行走讲解的方式，带领学生行走于各历史文物、人物、事件之中，开启一场生动的抗战历史之旅。在讲解过程中，引导学生认真填写手中的学案，边走、边学、边写、边记。让他们通过身体力行，感受那段波澜壮阔的历史，感悟中国共产党在抗战中发挥的中流砥柱作用。

为更好地发挥展览的爱国主义教育功能，抗战馆“学诵做”主题教育活动结合“为了民族解放与世界和平”主题展览，在其“缅怀英烈专区”特别策划了“深切缅怀抗战英烈 弘扬伟大抗战精神”主题教育活动。通过宣教讲师讲述赵一曼、刘耀梅、沈忠明等抗战英烈的英勇事迹，让学生深刻感受到他们为国家民族利益不惜牺牲一切的崇高精神。同时，还特别安排了《中华人民共和国英雄烈士保护法》普及环节，宣教讲师用通俗易懂的语言讲解法律制定背景、主要内容和重要意义，让学生深刻理解英雄烈士名誉和荣誉受法律保护，任何诋毁、侮辱行为都将受到法律制裁。此环节增强了学生的法律意识和爱国意识，引导他们树立正确历史观、价值观，自觉尊重和保护英雄烈士。在“我对英烈说句话”环节，他们纷纷拿起笔写下一句句真挚的话语，表达自己对英烈的崇敬与缅怀之情以及传承英烈精神、奋发向上的决心。

注重持续创新，保持品牌活力

“学诵做”主题教育活动开展以来，始终紧跟时代步伐，不断创新形式和内容。歌曲《长城谣》诞生于抗日战争时期，在民族存亡的危急时刻，它号召人们团结一致，筑起新的万里长城。在“学诵做”活动中，以抗战馆展厅中陈列的其作曲者刘雪庵使用过的钢琴为切入点，让学生了解歌曲创作的历史背景，并教学生演唱《长城谣》；在中国共产党成立100周年之际，选取抗战时期所创作的歌曲《没有共产党就没有新中国》，深挖其背后的故事，让学生了解歌曲的创作背景及影响，帮助他们深刻理解中国共产党的伟大贡献；为落实中共中央宣传部等印发的《关于组织开展2023年“全民国防教育月”活动的通知》和北京市“全民国防教育月”的活动安排，发挥好抗战馆全国国防教育基地作用，将国防教育融入“学诵做”活动中，开展“国防教育大课堂”，引导青少年学生学习抗战历史，强化国家安全和国防观念。

通过一系列优化和内容调整，“学诵做”主题教育活动不仅在形式上更加丰富多样，在教育质量上也进一步提升。以独特的品牌影响力吸引越来越多的青少年参与其中，深刻铭记历史、缅怀先烈，激发他们的爱国热情和民族责任感。未来，“学诵做”品牌将以其深厚的文化底蕴、鲜明的时代特色和强大的教育功能，成为传承红色基因、培育时代新人的重要力量，在新时代的征程中绽放出更加耀眼的光芒。

（作者单位：中国人民抗日战争纪念馆）