激活县域红色资源 赋能青少年思政教育
——喀喇沁旗的创新实践

来源:中国文物报
作者:汪学军

喀喇沁旗地处内蒙古自治区东部,是冀热辽抗日根据地与解放战争时期的重要区域,境内留存大量革命文物,是开展爱国主义教育、传承红色基因的实物载体。新时代背景下,县级文物保护工作既要守住文物安全底线,也要充分发挥革命文物的社会教育功能,服务青少年成长成才,将革命文物保护利用与青少年思想政治教育、爱国主义教育相结合。这既是文物事业高质量发展的内在要求,也是加强青少年思想政治引领的重要途径。

喀喇沁旗红色资源丰富,革命遗址、烈士陵园、烈士碑刻等实物遍布城乡,见证了抗日战争、解放战争时期党组织领导人民开展游击斗争、支援前线、浴血奋战的光辉历程。作为基层文物保护机构,喀喇沁旗文物保护中心始终坚持“保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、让文物活起来”的工作要求,在扎实推进革命文物本体保护的同时,积极探索面向青少年的教育传播模式,努力让革命文物从“陈列在馆”迈向“走进人心”,让红色基因在青少年群体中代代相传。

红色资源概况及保护现状

喀喇沁旗红色资源类型多样、分布广泛,主要包括革命遗址遗迹、纪念设施、烈士墓葬以及红色文献、实物藏品等。其中,美林镇革命烈士纪念碑等均具有重要历史价值与教育意义。这些文物不仅是地方革命史的重要物证,更是开展青少年红色教育不可替代的现场课堂。

近年来,在旗委、旗政府的统筹部署下,喀喇沁旗文物保护中心持续推进革命文物普查建档、修缮维护、环境整治与安全管理工作。通过开展全域红色文物专项调查,建立完善文物保护台账,明确保护范围与建设控制地带,对多处烈士陵园、纪念设施进行修缮提升,增设安防、消防及标识系统,红色文物保存状况明显改善。同时,依托现有红色场馆打造爱国主义教育基地,组织开展纪念祭扫、专题展览、义务讲解等活动,红色文化传播覆盖面逐步扩大。

在实践过程中,县域红色文物保护利用仍存在一些现实问题。一是部分偏远遗址遗迹管护力量薄弱,日常巡查与维护难以常态化;二是展陈形式相对传统,多以图文展板为主,对青少年吸引力不足;三是馆校合作机制不够健全,红色教育活动多集中于重要纪念日,常态化、课程化水平不高;四是数字化利用与新媒体传播应用较少,红色文化传播方式与青少年接受习惯存在一定脱节。这些问题制约了革命文物育人功能的充分发挥,亟须在实践中加以改进。

保护与传承的融合路径

夯实保护基础,筑牢红色基因传承阵地。保护是利用的前提,只有守住文物安全底线,才能实现文脉传承。喀喇沁旗文物保护中心坚持分级分类保护,对重点红色文物实施精细化管理,完善“一处一档”信息资料,结合三维扫描、高清影像采集等手段推进数字化建档,为长期保护与研究利用奠定基础。同时,强化日常巡查管护,压实属地管理责任,联合乡镇、村社建立协同保护机制,对散葬烈士墓、小型纪念设施进行统一标识、集中整治,做到有人管、管得住、管得好。

在保护修缮中坚持最小干预原则,注重保留历史风貌与时代印记,不搞过度翻新、不当亮化,让青少年在真实历史环境中感悟革命精神。通过系统性保护,使每一处革命旧址、每一件革命文物都成为可触摸、可感知、可体验的红色课堂。

创新活化利用,提升青少年教育体验感。让革命文物活起来,关键在于贴近青少年、适应青少年、服务青少年。喀喇沁旗立足本地红色故事,优化展陈内容与形式,增加场景复原、实物陈列、故事讲解比重,减少理论说教,使展览更具感染力。结合中小学生认知特点,设计“小小讲解员”“红色故事分享会”“重走革命路”等主题活动,让青少年从被动倾听者转变为主动参与者。

依托红色资源推出研学实践线路,将烈士陵园、革命遗址、红色教育基地串联起来,把历史知识、革命精神与实践体验融为一体。通过祭扫烈士、敬献花篮、现场教学、心得交流等形式,引导青少年在沉浸式体验中理解革命历程、厚植家国情怀,实现知行合一。

深化馆校合作,推动红色教育常态化。实现红色基因长效传承,推动革命文物资源与学校教育深度融合。喀喇沁旗文物保护中心主动对接全旗中小学校,建立馆校共建机制,挂牌青少年社会实践教育基地,共同制定红色教育活动计划,将红色文化融入思政教育、历史课堂与校园文化建设。

定期组织“红色文物进校园”流动展览,开展专题讲座、主题班会、征文绘画比赛等活动,把红色故事、英雄事迹送进课堂、深入人心。选派业务骨干担任校外辅导员,为学校提供专业讲解与课程支持,推动红色教育从阶段性活动转向常态化教学,形成学校、文博机构协同育人的良好格局。

拓宽传播渠道,增强红色文化吸引力

顺应新媒体传播趋势,用青少年喜闻乐见的方式讲好红色故事。依托微信公众号、短视频等平台,推出红色文物微解读、革命人物小故事、研学活动纪实等轻量化内容,以短、快、活的形式提升传播效能。开展线上云观展、云祭扫、红色知识答题等活动,打破时空限制,构建多元立体的观展与学习资源。

同时,鼓励青少年参与红色文化传播,通过拍摄短视频、撰写讲解词、制作手抄报等方式,讲述家乡红色历史,增强认同感与自豪感,使青少年从红色文化的接受者转变为红色基因的传播者。

实践成效与工作启示

通过一系列保护与传承举措,喀喇沁旗红色文物保护状况持续改善,青少年红色教育活动日趋规范,社会影响力不断提升。越来越多的青少年走进红色场馆、了解革命历史、缅怀革命先烈,爱国主义情怀与历史使命感明显增强。革命文物不再是静止的历史遗存,而是融入青少年成长的精神滋养。

实践表明,县域红色文物工作必须坚持保护与利用并重、历史价值与教育功能统一。基层文博机构要找准定位、主动作为,在做好本职保护工作的同时,积极面向青少年创新服务供给,用真实文物、真实故事增强教育说服力。红色基因传承必须贴近实际、贴近生活、贴近青少年,以体验式、参与式、互动式替代灌输式教育,才能真正入脑入心。同时,红色文物保护利用是一项系统工程,需要多部门协同发力,凝聚社会共识,形成传承合力。

新时代赋予革命文物工作新的使命。喀喇沁旗文物保护中心将继续坚守文物保护职责,深入挖掘革命文物内涵,持续优化面向青少年的教育传播模式,以更高标准推进革命文物保护利用,让革命文物绽放时代光芒。通过不断丰富实践载体、创新工作方法,引导广大青少年铭记历史、崇尚英烈、接续奋斗,自觉做红色基因的传承者、弘扬者、践行者,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献文博力量。

(作者单位:喀喇沁旗文物保护中心)

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