周恩来童年读书处旧址（简称“旧址”）位于江苏省淮安市清江浦区里运河畔，是周恩来总理6岁至10岁生活、读书、接受启蒙教育的重要场所，1988年正式对外开放，1995年被列为江苏省文物保护单位，2021年入选第一批《江苏省革命文物名录》，是开展红色教育与文化传承的重要载体。它见证了周恩来“为中华之崛起而读书”的初心萌发，院内的蜡梅历经百年沧桑仍傲然挺立，被后人敬称为“一品梅”，是其崇高品格与坚韧精神的象征。
如何让沉睡的文物“活起来”，让静态的红色遗产“动起来”，是基层文博单位面临的重要课题。近年来，周恩来童年读书处旧址立足自身资源，深挖红色文化和优秀传统文化内涵，以“为中华之崛起而读书”的励志精神和“一品梅”品格象征为核心标识，开展阅读、书写、宣讲、诵读、创演等系列活动，搭建沉浸式、常态化语言文化实践平台，将静态红色遗产转化为动态教育资源，充分发挥红色场馆的社会教育功能，走出一条契合基层文博实际、贴合新时代青少年成长规律、融合优秀语言文化传承的新路径。
把握政策导向，明确实践定位
旧址认真落实教育部、国家语言文字工作委员会等七部门联合印发的《关于深入推进中华优秀语言文化传承发展 提高全民语言文化素养的意见》要求，围绕传承中华优秀语言文化、落实立德树人根本任务的目标，明确“红色铸魂、语言润心、育人为本”的思路，确立以红色文化为精神内核，以青少年为核心受众，以语言实践为主要形式，以品牌建设为重要抓手的工作方向，构建起知信行统一、家校社联动的社会教育新模式。
旧址始终坚守文博单位的公益属性，把红色文化、中华优秀传统文化、社会主义先进文化转化为可感知、可参与、可传播的生动教育素材，推动社教活动品牌化、项目化、制度化运行。一方面，依托旧址历史场景、陈列展陈和精神内涵，开发贴近学生、贴近生活、贴近时代的社教内容，避免空洞说教与形式主义；另一方面，主动对接学校教育需求，将思想政治教育、家国情怀培育、优秀语言文化传承有机结合，让青少年学生在实践体验中学习优秀语言文化，感悟历史、涵养品格。
创新实践路径，打造特色品牌
为增加文博场馆的互动性和体验感，旧址以“一品梅”为核心品牌，推出“读、写、讲、诵、演”一系列特色鲜明、参与度高、获得感强的社教活动，让青少年从参观者变为参与者，从聆听者变为传播者。
以读固本，开展少儿阅读活动，夯实文化素养。创立“一品梅”少儿读书会，围绕经典诵读、红色故事、传统文化、先进文化等内容开展常态化主题阅读活动。联动社会志愿者和高校志愿者提供专业指导，融合好书共读、分享感悟、民俗体验、实操互动等形式，推动阅读活动长效化，助力青少年养成良好阅读习惯。2月，淮安市生态文化旅游区枫香路小学的孩子们来到旧址，开展以“为中华之崛起而读书”为主题的研学读书活动。在“一品梅”树下，语文老师带领全体同学齐诵蜡梅童谣，清脆的童声与冬日的梅香交织，为活动增添了别样的温情与韵味。琅琅书声中，孩子们感受着诗词的韵律之美与梅花的坚韧品格。
以书承志，搭建书写实践平台，赓续汉字文脉。面向全国青少年举办的“一品梅”杯全国少儿书法大赛，紧扣规范汉字书写与红色主题，选取周恩来名言、经典诗文、红色格言、励志警句为内容，将思想性、艺术性与教育性融为一体。大赛吸引22个省、52座城市、数百所学校的青少年参与，累计收到作品上千件。活动以笔墨为媒，将红色基因与文化自信深植于孩子们心中，实现了书法美育与红色教育的同频共振。
以讲传情，组建小宣讲员队伍，提升文化传播力。讲好红色故事是传承红色基因的关键环节。旧址精心培育“一品梅”小讲解员队伍，聘请专业教师进行系统教学，提升青少年语言表达、逻辑思维与文化传播能力。小讲解员队伍自2018年组建以来，已培养小讲解员近200名。旧址举办的“红色故事我来讲 革命薪火代代传”淮安市少儿红色故事宣讲大赛，通过红色故事宣讲的形式，引导青少年在实践中深化理解、强化认同，在讲述中传承红色基因，汲取成长营养，努力成为堪当民族复兴大任的时代新人。
以诵铸魂，搭建云端平台，拓展传播空间。顺应数字化传播趋势，旧址打破时空限制，开展“为中华之崛起而读书”云端读书汇——中华经典诵读作品线上征集活动，鼓励亲子共读、家庭参与、社会共享。活动通过短视频诵读、图文展示等形式，征集青少年的经典诵读作品，依托微信公众号、视频号、抖音号等平台展播。线上活动参与便捷、覆盖面广，吸引众多外地学生与家庭参与，实现线下深耕与线上传播同频共振，以轻量化、年轻化的方式，推动优秀语言文化传承走进家庭、融入日常，构建起家校社协同育人的新格局。
馆校协同，深化融合育人，构建长效机制。旧址注重加强馆校合作，与多所大中小学校共建思政教育实践基地，签订合作协议，明确合作内容，形成常态化合作机制。与学校联合打造《为中华之崛起——周恩来励志品格情景故事会》活动、《我的精神家园》校园话剧、“讲述周恩来青少年故事 激励学生奋勇前进”云上翔宇课堂等特色项目，将实景体验、语言学习、红色教育、舞台创演融为一体。通过学、讲、演等实践活动，学生们的学习兴趣、表达能力、文明素养均有明显进步，班级学风更加浓厚，红色励志教育效果显著。
彰显实践成效，发挥示范价值
经过持续探索与实践，周恩来童年读书处旧址在红色遗产活化利用、优秀语言文化传承、青少年立德树人等方面取得显著成效，成为基层文博场所社教育人的宝贵实践经验。
通过系列活动的开展，青少年在阅读、书写、表达、审美等方面的能力得到全面提升，同时还引导他们在语言实践中接受红色教育与文化熏陶，文化自信和家国情怀持续增强。许多学生在旧址设计印制的立志卡片上写下心得体会和青春誓言，表达以周恩来总理为榜样、努力学习、报效祖国的决心，让旧址真正实现“以文化人、以语润心、以史铸魂”的目标。
以“一品梅”为核心，构建起阅读、书法、宣讲、诵读、创演有机融合的活动矩阵，推动红色资源从物质载体转变为文化符号，塑造辨识度高、示范性强的社教品牌。
同时，盘活物态空间与精神资源，打造沉浸式场景，让红色文化可感可知；强化品牌整合，以统一品牌统领各类活动，提升凝聚力与传播力；坚持分众化设计，贴合青少年认知规律和成长需求，增强社教活动的吸引力与参与度；线上线下联动，拓展传播边界，扩大覆盖面；深化馆校社协同，构建全域育人格局。
未来，周恩来童年读书处旧址将继续坚守红色阵地，做强“一品梅”特色品牌，深入推进实践创新，健全馆校协同、数字赋能、社会参与的工作机制，推动红色文化与中华优秀语言文化传承发展，让红色基因代代相传、中华优秀语言文化薪火永续，为培育担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。
（作者单位：周恩来童年读书旧址管理处）
