韶山作为全国著名的革命纪念地，保有丰富完整的革命旧址遗存，这些旧址承载着老一辈无产阶级革命家的理想信念、革命精神与优良作风。韶山革命纪念地依托革命旧址对外开放参观、完善展品复原、开展社会教育。新时代，革命旧址的保护与利用进入高质量发展轨道，韶山革命纪念地构建了“传承—利用—创新”三位一体的教育生态体系。依托革命旧址内部陈设再现领袖生活，通过讲解挖掘其“内核”，感悟其“精神”。将革命旧址、文物文献等红色资源转化为育人实效，以分众教育模式进行探索。

革命旧址：激活红色资源教育使命的基石

韶山革命纪念地作为毛泽东同志故乡拥有得天独厚的资源禀赋。韶山现有各级革命旧址、红色遗存75处，含全国重点文物保护单位7处、省市级文物保护单位18处，以韶山冲毛泽东故居为核心的旧址群、全域红色点位连片保护利用的新格局逐渐形成。

毛泽东同志故居始建于清代，是典型的江南民居，俗称“一担柴”农舍。在这里，毛泽东度过了少年和青年时期，1925年毛泽东在故居阁楼上秘密建立了韶山第一个党支部，也是中国农村最早的党支部之一。1961年韶山冲毛主席旧居被公布为第一批全国重点文物保护单位。2006年，国务院公布第六批全国重点文物保护单位，将南岸私塾、毛氏宗祠、毛鉴公祠、毛震公祠、故园一号楼和滴水洞一号楼增补入“韶山冲毛主席旧居”旧址群之中。至此，韶山革命纪念地形成以毛泽东同志故居为中心辐射整个韶山的旧址群保护体系，随后又在旧址基础上建立专题陈列展馆，后续馆藏文物文献资料逐渐丰富到6.3万余件，为旧址保护、利用和展示提供延伸和保障。除毛泽东同志故居等与毛泽东家庭有关的旧址外，还有毛泽东同志早年开展革命运动的中共韶山特别支部旧址、韶山学校老校区、银田农民运动旧址等。

几十年来，韶山革命纪念地在旧址保护方面，一贯坚持修旧如旧、最小干预、全域联动、活化赋能原则。2020年，经国家文物局审批同意，开展了韶山冲毛主席旧居修缮工程，对毛泽东同志故居等7个旧址本体进行了合理有效的保护性修缮，使毛主席故居等革命旧址及周边风貌基本恢复到1959年毛主席回韶山时的面貌。蹚出了一条法治化修缮、科学化管护、多元化利用并举的新路子，以革命旧址为基础的“革命历程展示—精神谱系传承—实践教育深化”场域链条正生动实践。

宣教转化：从被动接受到分众互动的实践升华

长期以来，韶山革命纪念地旧址场馆内的社会教育以传统模式的静态展陈、自主观瞻、输出讲解为主，观众在一定程度上以“走马观花式”被动参观，文物与观众之间存在心理距离和情感隔阂，革命旧址内蕴藏的红色故事、革命精神难以得到深度阐释和活化传播。不同受众在知识结构、年龄层次和认知需求等方面的差异化特征没有在旧址参观和学习中得到充分辨识，宣传教育效果也存在深度不一、广度不够等现象。

近年来，为进一步把蕴藏在革命旧址内的红色资源激活，推动宣传教育模式深度提质，从单向灌输到双向互动、从静态观瞻到全域链接进一步跃升，让不同受众从红色资源和革命精神中汲取力量。在革命旧址联动利用基础方面，韶山构建全域联动的链接式教育体系，打通旧址、外环境、展品和故事挖掘四大场景，重点打造面向青少年群体的“我的韶山行”红色研学活动；结合青少年认知特点，在南岸私塾、毛氏宗祠等旧址开设实景课堂，在南岸私塾诵读伟人诗词、在毛氏宗祠模拟乡村夜校教学，实现“观展”向“体验”的实践；还着重为中老年群体提供前置式宣讲、外环境情景带入，促进其情感共鸣和现场升华。此外，还创新引入数字云游，AI数字人伴游等科技赋能互动宣传教育，进一步拉近与青年群体的体验同频、情感共振。

打造“我的韶山行”品牌研学课程，课程紧紧围绕“传承红色基因，坚持立德树人，培育时代新人”根本宗旨和目标，形成“旧址参观+实景授课+实践仪式”标准化教学链条，面向大中小学常态化打造开学第一课、主题分享、劳动实践等版块。深化馆校联动合作，联合知名高校和科研院所共建思政实践基地，共同研发红色校本课程；面向党政机关推出定制化现场教学，将革命旧址转化为党性教育实景课堂。线上打造三维建模观毛主席故居、红色云课堂等，打破时空限制，实现线下体验与线上延伸双向互补。

从被动聆听故事到主动参与体验；从单一场馆参观到全域资源联动，韶山革命纪念地逐步完成社会教育的深刻转型。互动链接式教育让革命文物活起来、红色故事传开来，推动观众从“知晓历史”走向“认同精神”。

创新价值：分众化与情境化融合的时代实践

韶山革命纪念地打破过去革命旧址“一套讲解、一类课程、一种体验”的同质化宣教模式，以分众供给精准匹配人群需求，以情境营造深化情感浸润，推动红色社会教育从“大水漫灌”转向“精准滴灌”，走出适配不同群体、贴合时代语境的红色育人新路径。

服务学生群体设计分层研学课堂，适配成长认知情境。按照小学生、初中生、高中生、大学生认知梯度分层设计情境课程，实现红色教育循序渐进、入脑入心。以“我的韶山行”青少年红色研学活动为例：面向小学生打造童趣情境课堂，依托南岸私塾旧址开展诗词诵读、农事体验、红色手工等互动活动，以具象化故事、沉浸式小游戏种下“红色种子”；面向初中生创设历史思辨情境，围绕韶山农民运动、伟人少年经历设置课堂问答、情景演绎，引导青少年读懂初心萌芽；面向高中生推出专题研讨情境，结合近代史开展史料研读、主题辩论赛，树立正确的历史观、大局观、角色观；面向大学生搭建馆校共建实践情境，联合湘潭大学、湘潭理工大学依托革命旧址开发思政实践课题，开放旧址史实文物调研、红色文创创作平台，支持青年学子开展红色文化学术研究，将蕴含在革命旧址内的红色资源转化为高校思政实践载体。

针对党政机关群体推出实景党性课堂，搭建初心淬炼情境。立足党员干部党性教育需求，打造沉浸式实景教学情境。以毛泽东故居、中共韶山特别支部旧址、滴水洞旧址、银田古镇等点位为实景课堂，定制专题现场教学线路。设置毛泽东广场第一课、重走主席回乡路、重读革命家书、座谈交流研讨四大核心情境环节，探索多样化体验。结合主题教育、干部轮训、入党培训等场景，把党史理论与韶山本土革命史实结合，引导党员干部在旧址实景中感悟为民情怀、锤炼工作作风，实现理论学习与现场体悟深度融合。

结合银发群体设计温情怀旧课堂，构建岁月共情情境。贴合老年群体时代记忆与身心特点，打造温情化、轻量化红色体验情境。开设革命旧址老物件品鉴、红色老歌合唱、革命往事分享会等专属活动，展出与老一辈成长年代匹配的历史实物，同时有效提升青年宣讲员的历史知识面。在专属服务中：安排语速舒缓、叙事细腻的专职讲解员，围绕中华人民共和国成立初期韶山革命旧址保护和复原、伟人回乡见闻等怀旧内容展开讲解。在相关旧址建设中，注重配套休闲步道、休息观景区，简化高强度互动项目，以共同的时代记忆搭建情感共鸣桥梁，让银发群体在温和松弛的氛围中重温革命岁月，体验革命旧址的过去、今天和未来。

走进青年创客创意开展红色创享课堂，打造创新情境。聚焦年轻创业者、文创设计师、新媒体从业者，搭建“红色资源+创意产业”融合情境。开放韶山革命旧址史料库、旧址历史照片素材资源，举办红色文创设计大赛、短视频创作沙龙、研学产品青年论坛等。以伟人精神、韶山红色符号为创作内核，引导青年创客开发具有韶山革命旧址特有气质的红色手作、数字短剧、沉浸式剧本研学等新业态文化供给。搭建交流对接平台，联动景区、出版社、文旅企业打通成果转化渠道，让青年群体从革命旧址“参观者”转变为其衍生文创的“创作者”，激活红色资源当代价值与传播活力。

（作者单位：韶山毛泽东同志纪念馆）